禾力教学设备 图 _草本植物标本_郑州植物标本

采集植物标本时，必须仔细观察植物的生长环境和形态特征，郑州植物标本，尤其要注意叶片和花的主要特点。如形态、颜色、气味和汁液等，并根据植物分类学中各科的特征，在采集标本的现场尽可能鉴别出植物标本的科名。采集标本时，要采集完整的植物标本，同时做好记录和挂牌工作。采集的数量应在3～5份以上，以方便多人同时检索和制作标本的需要。采集植物标本时要珍惜植物资源，避免乱砍滥伐。

在生物教学中，压制植物标本，学生通过课本学习一些植物的生理特性以及它们的形态特征，植物标本艺术，了解植物的生活习性以及它所生活的地域的环境情况，通过学习植物的生理特性可以了解到当地的矿物质资源分布情况，草本植物标本，通过观察植物标本可以更确切地学习了解所学的植物相应的知识，理论联系实际史学生更容易接受知识。为了增强高校学生的环保意识，标本室应该定期为校内其他学生开放，使其了解植物多样性和当地生物物种的分布情况、不同物种在生态平衡中的作用等。师生们在观看不同种类、不同形态标本的同时也会了解到生态系统的脆弱，在观看一些濒危灭绝植物时会更加提高其自身环保意识。